Die Lehrenden lernen
Jedes Kind verspürt den Drang neue Dinge zu erlernen und die bisher erworbenen Kenntnisse auszubauen. So scheint es sich hierbei um eine Gegebenheit der Natur zu handeln, die auf dem Drang nach dem Erwachsenwerden beruht. Da jedes Kind jedoch nicht mehr nur über eigene Charakterzüge, sondern auch über ein individuelles Lerntempo verfügt, muss bei der Erziehung auf diese Besonderheit eingegangen werden.
Bei der Montessoripädagogik stehen das Kind, seine Individualität und der Eigenwert in dem Zentrum der Bildung und des Lernen. Auf Grund dessen ist von höchstem Wert, dass jeder Pädagoge in einem Montessorikindergarten oder einen solchen Schule auf das Kind eingeht und es lernt dieses zu verstehen. Demnach ist das Lernen der Lehrenden ein wichtiger Faktor in der Pädagogik von Maria Montessori.
Maria Montessori erlernte selbst im Laufe ihrer Arbeit Kindern zu fördern und auf sie und ihre Kenntnisse, Begabungen und Fertigkeiten einzugehen. All ihre Erfahrungen, die sie über Jahrzehnte sammelte, flossen in die Entwicklung einer eigenen Bildungsform ein. Die Pädagogen versuchen heute nicht mehr nur die Kinder wahrzunehmen, sondern sie zu verstehen. Hierfür setzen sie sich intensiv mit dem Charakter des Kindes und seinen Eigenheiten auseinander. Erst wenn sie diese erkannt haben, können sie sicherstellen, dass eine höchstmögliche Bildung garantiert wird.
Je nach den Interessen eines Kindes werden Lerninhalte auf dieses abgestimmt und so hält man sich in den Montessorikindergärten und Schulen nicht zwingend an das vorhandene Lehrmaterial. Vielmehr liegt es im Zentrum der Bemühungen, ein Kind auf dem höchstmöglichen Niveau auszubilden und ihm auf diese Art und Weise eine Perspektive für die Zukunft zu schaffen.
