Montessori Erziehung

Maria Montessoris Konzept der vorbereiteten Umgebung hat eine Loslösung des Kindes vom Erwachsenen zum Ziel, damit eine selbstständige Entwicklung. Wichtig ist dabei ein Umfeld mit Aufforderungscharakter.

Die vorbereitete Umgebung ist ein zentrales Glied des pädagogischen Konzeptes Montessoris, ohne welches ihre Form der Erziehung und Bildung nicht denkbar wäre. Wichtiges Element ist eine den Verhältnissen und Bedürfnissen der Kinder angepasste Möblierung, welche von ihnen getragen werden kann, damit sie ihren Arbeitsplatz selbst wählen können. Dies hat ebenfalls den Nutzen, dass die Kinder lernen sich ihr Umfeld anzupassen, natürlich ohne Andere dabei zu stören oder gar auf deren Kosten einen Vorteil zu ziehen. Materialien befinden sich in kindlicher Augenhöhe, sind aber begrenzt vorhanden, was zum sparsamen Umgang animiert und ebenfalls die Absprache untereinander sowie den Gemeinsinn fördert. Die Kinder erlangen so die Fähigkeiten sich der für ihre Aufgabe nötigen Materialien im Vorfeld bewusstzuwerden, diese zu besorgen und an einem als optimal empfundenen Ort einzusetzen. Die vorbereitete Umgebung ist ästhetisch und elegant eingerichtet. Fragile Utensilien, wie Geschirr aus Porzellan, werden nicht ausgespart, was den behutsamen Umgang und das Wertempfinden der Kinder schult. Es ist natürlich nahezu unmöglich eben diesen vorsichtigen Umgang zu lernen, in einer Umgebung, welche keine Gegenstände enthält, die einer besonders vorsichtigen Behandlung bedürfen.

Die Vorbereitung dieser Umgebung ist, neben dem Tragen der Verantwortung, einer der wenigen Aufgaben der Erwachsenen. Den Kindern selbst ist der Erhalt ihres Lebens- und Arbeitsraumes in die Hände gelegt.

Im Laufe ihrer Arbeit erkannte die Pädagogin und Ärztin Maria Montessori die wesentlichen Aspekte in der Ausbildung von Kindern und Jugendlichen. Bereits vor ihrer Zeit erkannten Experten, dass es sich bei Kindern um ein schutzbedürftiges Wesen handelt. In der Montessoripädagogik wird sehr viel Wert darauf gelegt, ein vorbereitetes und vor allem gleich bleibendes Umfeld zu schaffen. Anhand von diesem sollen sich die Kinder und Jugendlich beschützt fühlen. Es handelt sich bei dieser Umgebung aber auch um eine der wesentlichen Vorraussetzungen für die Montessoripädagogik.

In den Montessorischulen lernen die Kinder so, sich langsam aber sicher von den Erwachsenen zu lösen und die eigene Hilflosigkeit abzulegen. Je nach dem Alter der Kinder werden die Umgebungen, die Ansprüche und das Ambiente geändert und demnach an die Entwicklung derer angepasst. Ein Beispiel hierfür sind Möbel, die der Größe und den Kräften der Kinder gerecht werden. So können die Kleinen Stühle und Tische selber tragen und sind nicht auf die Unterstützung der Erzieher und Lehrenden angewiesen. Schnell lernen sie so, sich in ihrem Umfeld zu Recht zu finden und entsprechend ihren Fähigkeiten und Kenntnissen ihr Leben zu meistern.

Im Gegensatz zu den anderen Bildungseinrichtungen verhalten sich Kinder aus Montessorischulen und Kindergärten wesentlich selbstständiger und sind offener für neue Aktivitäten. Insbesondere durch das Rücken von Möbelstücken, soll die Motorik der Kinder ausgebildet und verbessert werden. Bereits in den Kinderhäusern für die ganz kleinen wird zerbrechliches Porzellan verwendet. In erster Linie schafft dieses ein elegantes Umfeld. Auf der anderen Seite lernen sie durch dieses, ihre Kräfte angemessen einzusetzen.

Auch in den Montessori-Materialien (z.B. dem Spindelkasten von Maria Montessori) setzt sich dies fort. Es werden für die Lehrmaterialien vorwiegend Holz und andere stabilie Werktstoffe verwendet.

Die Kids wollen heute als vollwertige Persönlichkeiten wahrgenommen werden und sie möchten am liebsten einen modernen McNeill Schulranzen vom Rucksack-Center, der ihnen die Schulzeit leicht und angenehm macht.

Ein McNeill schont beim Tragen die Wirbelsäule und liegt lässig-locker auf den Schultern. Auch das Ordnung halten ist mit diesem Alleskönner unglaublich simpel. Die Trinkflasche sitzt auslaufsicher in der für sie vorgesehenen Tasche, der Stundenplan liegt leicht zu finden im Deckel und die Bücher liegen im geräumigen Hauptfach – beim McNeill Schulranzen gehören Eselsohren und Auslaufflecken der Vergangenheit an. Zusätzlich machen die unterschiedlichen, fantasievollen Designs den Kiddys Freude und bringen Farbe in den Tag. So macht Schule richtig Spaß! Die leuchtenden Reflektoren schützen die Jungs und Mädels vor dem Straßenverkehr und machen den McNeill zum coolen Begleiter. Die Schüler wissen was sie wollen: Freiheit, um ihre eigenen Fähigkeiten und Interessen zu entdecken und einen McNeill Schulranzen, der sie im Schulalltag unterstützt und Fröhlichkeit ausstrahlt.